2024年大班合作活动教案

2024年大班合作活动教案大班合作活动教案1　　设计意图：　　儿童现有发展水平和将来（潜在）发展水平之间的落差被维果茨基定义为“最近发展区”。符合最近发展区性质的教化不仅仅有成人（例如老师和家长）