小学语文第四册《识字3》教学设计

小学语文第四册《识字3》教学设计苏教版小学语文第四册《识字3》教学设计　　【教材分析】 本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了些树的名称和木