数学一对一个性化辅导方案

数学个性化辅导方案日期：年3月11日学员编号： 年 级： 高三 总课时数： 班主任：学员姓名： 辅导科目： 数学 辅导时间：高考前结束 学科教师：学生的基本情况望保持的优点初步感觉有待改进地方1•比较

数学个性化辅导方案 日期：年3月11日 学员编号：年级：高三总课时数：班主任： 学员姓名：辅导科目：数学辅导时间：高考前结束学科教师： 学生的基本情况 望保持的优点 初步感觉有待改进地方 1•基础不全面，不扎实，知识的漏洞比较多；知识点的系统 1•比较踏实。2•上进心比较强。3•上课比较认真。4•能按时完 性不足，有待归纳完善。2•学习的计划性不强，学习方法不 是很科学。3•学习习惯有待改善，如实在不会的题可以问老 成作业。 师，跟同学讨论等；4•时间管理需要改进。 辅导计划表 教学时间 序号 备注~ □ 辅导内容 预计时间 平面向量的概念及线性运算、一个向量与非零向量 共线的充要条件、向量与三角函数的综合平面向量 基本定理及坐标运算、平面向量与解析几何的综合 第1次课 1 2小时（已上） 题、与三角函数的综合题平面向量数量积、常用模 的等式与不等式、有关数量积的综合 直线的倾斜角与斜率、直线的方程、两条直线的位 置关系、圆的标准方程一般方程、确定圆的方程、 此教学时间可 的一般方法、常见的圆系方程及其应用、直线与圆 能会依据学员 第2次课 2 2小时（已上） 的位置关系、圆与圆的位置关系圆中弦的有关问题、 实际需要以及 求切线方程、禾U用数形结合的方法将代数问题转 就读学校校考 换为几何问题的能力、利用圆的方程解决实际问题 安排做相应调 的能力 整 椭圆、双曲线、抛物线的定义及性质、禾U用椭圆、 第3次课 3 3小时 双曲线、抛物线的两个定义解题、待定系数法求方 程、椭圆、双曲线、抛物线的几何性质的应用 曲线与方程的概念、求曲线方程的一般步骤、画方 程曲线时，要保持方程变形的等价性、求曲线的交 第4次课 4 3小时 点、求轨迹方程常用的方法、有关轨迹问题的综合 题