学校开展读书节活动总结

学校开展读书节活动总结小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观

学校开展读书节活动总结 小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种 子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要 抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价 值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。 1、 资源整合，好书共享 针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实 际问题，班级开展了“好书共享”的活动，在班内交流、互换读物， 实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为 学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资 源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多 读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中 团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。 2、 开展“晨诵、午读、暮省”活动 3、 定期组织读书展评活动 4、 举办读书沙龙，师生同读共写 在我们学校，一直提倡不动笔墨不读书的习惯。不管是教师还是 学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下 来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。 有这样一句话：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人 来说他就知道了很多知识。”所以我要求学生通过不同的形式进行读 书交流。比如：不定期地进行读书评比、交流活动。每次我们的读书 第1页共3页