人教版小学数学四年级下册《小数的性质》导学案设计

最新人教版小学数学四年级下册《小数的性质》导学案设计　　小数的性质课型新授课设计说明1.引导学生大胆猜想、验证，自主探究新知。小学数学要突出学习过程的体验以及数学思想、数学方法的渗透，引导学生经历数学