秋天的怀念教材解读

《秋天的怀念》教材解读  《秋天的怀念》教材解读 一、解读文本的编写特点 《秋天的怀念》收录在长春版语文五年级上册第八板块“挚爱亲情”。第八板块共有两篇课文和一个

15 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《秋天的怀念》教材解读 《秋天的怀念》教材解读 一、解读文本的编写特点 “ 《秋天的怀念》收录在长春版语文五年级上册第八板块挚爱 ”“” 亲情。第八板块共有两篇课文和一个表达构成。两篇课文内容都侧 重于对亲情的赞颂，饱含强烈而真挚的情感。本版块的教学重点应该 是体会文章的思想感情，教师应引导学生抓住重点词句、段落多读、 多想从而与在情感上产生共鸣。从体会文章的思想感情的角度讲，有 “”“ 感情地朗读既是把体会到的思想感情表达出来的一种方式又能加 ” 深对文章思想感情的体会。本节课的特点一是让学生受到伟大母爱 “” 的熏陶感染，接受一次爱的教育；二是提高学生的自读自悟的能力。 二、解读文本的写作背景 《秋天的怀念》这篇课文的史铁生是当代中国最令人敬佩的作 家之一。代表作有：《我与地坛》《合欢树》等。他的创作比较突出 地表现出对于残疾人命运的关注。有的作品反映了他对社会与人生的