小学开学复课一年级数学线上教学和返校教学衔接工作具体计划

小学开学复课一年级数学线上教学和返校教学衔接工作具体计划小学一年级数学开学复课线上教学和返校教学衔接工作具体计划为了切实做好开学复学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期数

小学开学复课一年级数学线上教学和返校教学衔接工作 具体计划 小学一年级数学开学复课线上教学和返校教学衔接工作具体计划为了 切实做好开学复学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成 果，确保实现本学期数学课程教学目标，结合学校的实际情况，特制定本 计划。 一、指导思想根据《某某2022年春季学期疫情防控工作实施方案》 要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，保障春季学期 教学时间，确保完成本学期小一数学教学任务、和教学质量。 二、做好学情诊断1.梳理笔记作业。要梳理线上课程的听课笔记、 学生的作业情况，尤其是作业中的错题，充分了解学生的线上学习情况。 2.单元测试。开学要基于教材目标与学生学情，对每个单元的知识点 进行检测，方式可以是纸笔测试与口头测试相结合，全面了解学生线上学 习的情况。 3.设计问卷调查。通过问卷调查了解学生的学情与学习需求。 三、制定切实可行的教学计划根据线上教学的局限性和学生的学情， 制定一份科学合理的教学计划。如哪些内容要重新让学生体验理解？哪些 内容要重点讲解？哪些内容需要查漏补缺？对于学生已经掌握的知识点， 怎么展开复习？总上所述，安排以下几种课型:1.理解体验课。一是体验 不深刻，让学生再次体验，比如100以内的进步加法和退位减法，需要引 导学生摆小棒，真正让学生体会算理。二是理解不深入，要设计活动加深 理解。如第五单元，人民币的单复名数之间的互化等。 2.查漏补缺课。有些内容学生错误率较高，有些线上学习的局限性，