数学教学中的“思”与“问论文

数学教学中的“思”与“问论文 　　学生的思维是遇到了要解决的问题而引起的。学生有了解决问题的愿望，才会引起积极的思维活动。因此，在数学教学中要培养多思、善思，要引导学生多问、善问。 　　一、鼓励学生多