《有理数的乘方》教学设计[1]

《有理数的乘方》教学设计白塔阪实验学校 何涛一、教材分析：教材的地位与作用：有理数乘方是有理数的一种根本运算。从教材编排 的结构上看，共需二个课时，本课为第一课时，是在学生学习加、减、乘、 除运算的根