《因数与倍数》2、5的倍数的特征教学设计

《因数与倍数》2、5的倍数的特征教学设计　　教学用具：投影片。　　教学过程：　　一、复习准备　　1、提问。　　① 说出 20 的全部因数。　　② 说出 5 个 8 的倍数。　　③ 26 的最小因数是几