21乡下人家设计

《乡下人家》第二课时的教学预案名山中心校 朱桂兰教学目标：　　　1．深入体会乡村生活的美好及作者对乡村生活的热爱之情。　　　2．学习作者通过描写最普通的景物来抒发情感的表达方式。　　　3．有感情地

《乡下人家》 第二课时的教学预案 名山中心校朱桂兰 教学目标 ： 1 ．深入体会乡村生活的美好及作者对乡村生活的热爱之情。 2 ．学习作者通过描写最普通的景物来抒发情感的表达方式。 3 ．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句 教学重点难点 ：品味文中，体会乡村生活的美好，领悟作者的表达方法。 教学准备 ：课件 教学过程预设 ： 一、 诗画形式复习激趣导入 121 、齐诵课主要内容简缩的一首诗。 221 、读课时，同学们想到的相关画面展现。 3——“” 、引出中心句（课文的总结段）读；回顾独特，迷人的意思。 过渡：乡下人家的风景独特、迷人，我们去文中字里行间体会吧。 二、研读品味，感受乡村生活的美。 （一）示范阅读 “” 以写瓜藤的内容为例： 可以抓住两个教学点： 1“……” ．别有风趣的装饰 “” 在这里别有风趣的装饰指的是什么呢？ （请学生读一读相关描写） “” 为什么说这些都是别有风趣的装饰呢？ 1