人教版小学三年级语文赵州桥教学设计

说明与反思 第二次设计较第一次设计教学环节有了一些变化。首先第一次设计没有质疑环节，第二次设计增加了质疑环节，学生的质疑能力要慢慢培养，有思考才有收获。从一开始漫无目的的问，到最后提出有价值的问