先学后教开题报告

先学后教开题报告篇一：先学后教数学课题开题报告“先学后教”小学数学课堂模式探究开 题 报 告一 、课题研究的背景、价值和意义（一） 课题研究的背景1、教师对课堂教学的起点认识不够高。2、只注重自