高中思想政治课改革工作总结汇报材料

高中思想政治课改革工作总结汇报材料从开始，我们使用新的课程标准编写的教材，迄今已有5个年头了。为了更好的实施和贯彻新课程理念，我们县教研室和在一线实践着新课程的思想政治课老师们，通过各种方式不断地研究

高中思想政治课改革工作总结汇报材料 5 从开始，我们使用新的课程标准编写的教材，迄今已有个年头了。为了 更好的实施和贯彻新课程理念，我们县教研室和在一线实践着新课程的思想政治 课老师们，通过各种方式不断地研究新教材，研究新课标，体会新课改的精神， 在实践中探索，在实践中学习，从而对新课程的理念和精神有了一定的认识和提 高，总结如下 一、深入学习《普通高中思想政治课程标准》，确立新的教学观念 教学观念是教学实践的先导。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要 用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见，转 变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。所以，首要 的任务是学习课改理论，培训教师提高素质。实施新课改前后的过程中，我们除 了参加省、市、县组织的统一培训外，主要采取了两种培训学习的形式，自学和 集中辅导，以自学为主。通过学习培训，老师们初步掌握了新课程改革的基本理 论，并依据这些理论制定了课改计划和实施方案。 二、抓好新课程改革下的课堂教学，在课堂上实施和贯彻新课程理念 大家都知道，课堂是教学的主阵地。抓不住课堂，就抓不住教学的要领， 课下花再多的精力和时间，也弥补不了课堂上的损失，所以一定要抓好课堂 教学，以实现教师“教好、教会”和学生“学好、学会”的目标。为此，课 下要花大量的精力和时间来设计课堂上的教学活动。特别是在新的课程理念 45 下要围绕着提高课堂学习效率来做文章，在有限的分钟内解决应该解决的 所有问题。那么，如何提高课堂效率呢？我结合在平时的教学视导中发现的 一些问题谈一下粗浅的认识。 1、 要恰当的运用多媒体进行教学。 在新课程实施过程中，多媒体教学被广泛应用到教学中，成了新课改一道 “ 亮丽的风景线。但在实际教学中，一些教师盲目追求教学手段的现代化和装饰 ” 效应，不注意合理运用多媒体，错误地把是否运用多媒体作为区分传统教学与 现代教学的唯一标志，致使教改走入误区。例如：一些课特别是公开课或者优 质课评选多媒体使用过多过滥，课件放映如同放电影，教师忙于放，学生忙于看， 没有时间对教学内容进行深入、细致的思考，实际上压抑了学生的思考；有的课 件过于花哨，学生的注意力集中于欣赏画面上，削弱了教学内容的讲授。 现代教学媒体仅仅是进行课堂教学的辅助手段，它不可能代替传统教学，更 代替不了学生的自我体验和师生之间的交流、沟通。好的多媒体应有利于学生展 开联想，能将抽象变得直观、枯燥变得生动、深奥变得通俗。教学中教师要合理 “” 融合多种教学手段，恰当运用，切不能让多媒体一花独放，替代其他的教学方 法，以免只追求形式而不注重内容，本末倒置、喧宾夺主。 2、 让学生的交流与合作真正富有成效，而不是流于形式。 新课程强调学生学习上的合作与交流，确实给课堂教学带来了清新的空气。 但是，一些教师把构建新的学习方式理解成外在的东西，即把关注的焦点放在学 1