小学数学二年级下册《克和千克认识》说课稿

小学数学二年级下册《克和千克的认识》讲课稿一、说教材1、教课内容：今日我讲课的内容是人授课标版第四册第六单元“克和千克的认识”。2、教材剖析：“克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要

小学数学二年级下册《克和千克认识》说课稿 小学数学二年级下册《克和千克的认识》讲课稿 一、说教材 1、教课内容： 今日我讲课的内容是人授课标版第四册第六单元“克和千 克的认识”。 2、教材剖析： “克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。学 生在平常生活中已经对证量的观点有了感性的认识，成立了 初步的质量观点。这节课认识质量单位，不单要让学生知道 质量单位的名称和单位之间的进率，更重要的是认识每一个 单位的实质有多重，能够在实质生活中应用。为了做到这一 点，教课时我让学生经过看一看、掂一掂、比一比、猜一猜、 称一称、说一说等实践活动，认识1克、1千克有多重，从 而初步成立起1克和1千克的观点。同时使学生认识在生活中有各种各种的秤能够帮助我们知道物 件的质量。 二、说教课目的 按照小孩的认知规律，联合教材特色，我拟订了一下教课目的： 1、在详细生活情境中，使学生感觉并认识质量单位克和千 克，初步成立1克和1千克的观点；知道1千克=1000克。 2、使学生会用天平称一些比较轻的物件的质量，知道用秤 第1页 1