2020高考语文二轮复习鉴赏古诗表达技巧之表现手法抒情类学案

古代诗歌鉴赏复习学案8 鉴赏古诗表达技巧之表现手法（抒情类）课前预习一、默写古诗名句：1.衣带渐宽终不悔， 。2. ，

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 古代诗歌鉴赏复习学案8 鉴赏古诗表达技巧之表现手法（抒情类） 课前预习 一、默写古诗名句： 1.衣带渐宽终不悔，。2.，，望尽天 涯路。 3.无可奈何花落去，。4.泪眼问花花不语，。 5.，西北望，。6.料得年年肠断处，，。 二、表现手法：抒情类，描写类，修辞类，其他类。 表现手法是一首诗在整体上采用的抒怀言志方式，即诗人是借助什么来把自己的感情表 达出来的。 题型二：赏析手法类 提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？ 提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？ 正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、 诗歌整体的艺术技巧方面来解答。 常见错误：解答这类提问时，很多学生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进 行阐述，这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。 [答题范式]明手法（用一两个词准确指出用了何种手法）+阐运用（结合诗句阐释说明诗 人运用了这种手法的依据）+析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或 表现了什么主旨） 【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】 三、抒情手法： （1）直接抒情（直抒胸臆） （2）间接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、咏史言志、借人物言志、 用典抒情、怀古伤今、借古讽今、即事感怀等）