教案作文的小动物

教案作文的小动物 　　导语：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的原因。以下为大家介绍教案的小动物文章，欢送大家阅读参考! 　　教材分析： 　　本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是

教案作文的小动物 导语：培养学生良好的说话习惯，说清自己想与动物交朋友的 原因。以下为大家介绍教案的小动物文章，欢送大家阅读参考! 教材分析： 本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。“这是在本组课 文教学内容根底上对单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容 与学生生活实际的全方位链接，进而增强学生保护有益小动物的意 识。口语交际活动作为本次延伸与深化主题的一个载体，要力求发 挥交际活动的优势，多形势、多角度地创设交际的情境，实现真正 意义上的生与生、师与师的互动，让学生充分“对话”，鼓励学生 人人开口，说的过程中要相机诱导，激活思维，拓宽思维，培养学 生的口语交际表达能力。 学生分析： 据二年级学生年龄特征，在教学中不要要求过高。说动物名称 即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好；能说明小动物怎 么有益；能设想出如何保护有益的小动物的具体的方法。可能有的 同学的方法很天真，教师不必苛求其可行性，重要的是增强学生保 护有益的小动物的意识。 设计理念： 根据《语文课程标准》的要求，本课力求让学生用普通话说明 自己的观点，语言流畅。有表达的自信心，对感兴趣的话题发表自 己的意见。学会倾听，表达与交流。进而培养学生口语交际的能 力。根据教材提示：这个话题可以分三个层次来说：一是“说名 称”，即说出自己知道的小动物的名称，说得越多越好。二是“讲 道理”，说明所列举的小动物怎样有益。三是“想方法”即设想出