精编大学英语阅读教学探讨

大学英语阅读教学探讨摘要：大学英语阅读教学的研究大多停留在语言特征分析等层面上，其研究成果在实际应用中有所局限。英语阅读不是机械、被动的过程，而是一个复杂、动态的认知心理过程。认知心理学的发展为学习者