浅谈“问题驱动型”高中生物课堂教学

浅谈“问题驱动型”高中生物课堂教学摘要:高屮生物课堂教学是开展生物学科研究性学习、实施素质教冇、培养学生 生物•科学素养的主要渠道。如何有效转变学生的学习方式、如何提高学生的〔I主学习 能力、如何创新