四大名著作为校本课程资源开发和利用

中文摘要 1il前，我国各地校本课程的开发利用正处于探索实践阶段。许多教师在有关理论 的指导下，不断地进行大胆的尝试、创新，取得可喜的成果。我校教师也在不断地探 索之中。 我校学生由于多方面原因，名著