叶嘉莹“以诗解诗”法对初中古诗教学的启示

叶嘉莹“以诗解诗’’法对初中古诗教学的启示卢婷婷 南京市金陵中学仙林分校中学部，江苏南京210033摘要：“以诗解诗”是一种重要的诗歌批评手法，可梳理出诗与诗之间的渊源承继关系, 触类旁通，相互阐释和