2024年小班数学教案认识正方形

2024年小班数学教案认识正方形小班数学教案认识正方形1　　活动设计背景　　小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过老师引导能正确的认识圆形，三角形和正方形。但他们不是从这些形状的特征

2024年小班数学教案认识正方形 小班数学教案认识正方形1 活动设计背景 小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过 老师引导能正确的认识圆形，三角形和正方形。但他们不是从这 些形状的特征来认识而是将其和日常生活中熟悉的物体相对照。 因此，我让幼儿在游戏中探索中对图形产生兴趣，并通过观察， 比较，想象动手等形式感知图形的不同特征。 活动目标 1、通过对比让幼儿感知图形的基本特征，创设愉悦的游戏情 节。 2、运用多种感官来调动幼儿的思维想象能力的观察力，激发 幼儿的探索能力。 1 26 第页共页