论教育管理研究范式的转换

论教育管理研究范式的转换摘要：研究范式从本质上讲是一种理论体系，是从事某一领域的研究者群体所共同遵从的世界观和方法论。经过多年的发展，教育管理研究领域已经形成了多元的研究范式。研究范式为人们全面、深入