我不是最弱小的的教案

我不是最弱小的的教案教案《我不是最弱小的》教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入《我不是最弱小的》这个主题，引导学生思考个体在社会中的角色和价值，培养学生独立思考和自我认知的能力。1.1.2 借助文