高中教学：探寻读懂诗歌的方法——《客至》《登快阁》教学设计

探寻读懂诗歌的方法——以《客至》《登快阁》为例浙江省江山中学 何珍鸯【教学目标】.学习从典型意象、诗歌整体内容安排等角度把握诗歌情感；.总结准确把握诗歌情感的方法。【教学设计】课前展示：教材中的诗歌课