翻转课堂方式下的初中英语阅读个性化教学策略

翻转课堂方式下的初中英语阅读个性化教学策略 　翻转课堂方式下的初中英语阅读教学本身就存在很多的机会和很多种可能性，在翻转课堂方式下实施英语阅读个性化教学是对翻转课堂教学优势的更好发挥，对培养学生自

翻转课堂方式下的初中英语阅读个性化教学策略 翻转课堂方式下的初中英语阅读教学本身就存 在很多的机会和很多种可能性，在翻转课堂方式下实 施英语阅读个性化教学是对翻转课堂教学优势的更好 发挥，对培养学生自主学习能力、创新能力等有积极 意义。针对翻转课堂的特点，探讨个性化教学策略是 为了更好地引导学生进行英语学习，以完善学生英语 学习的方法、方式，使其获得更好的英语成绩。 初中英语阅读难度小、内容丰富，往往容易激发 学生的英语学习兴趣，在教学中个性化的教学方式能 够使每个学生认清自己的学习状态，找到适合自己的 学习方法、途径，对提高学生学习效率，拓宽学生英 语学习思路有很好的效果。 1. 翻转课堂给初中英语教学带来的新气象 翻转课堂首先带来了初中英语教学的几点明显的 变化，第一，教和学的变化，在翻转课堂方式下教师 “”“” 教的任务退居二线，学生学的活动成为教学的 主体，在教学中学生参与教学成为学生自己给自己安 排学习任务。例如，英语阅读教学中，翻转课堂要求 学生自己阅读、自己处理阅读问题，自己对问题进行