初中历史人教九年级上册 古代文明的传播与发展微课教案

第12课 阿拉伯帝国之阿拉伯文化（微课教案）一、教学目标：知识与能力：阿拉伯文化成就。过程与方法：通过本课学习，了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝 国和阿拉伯人在

12 第课阿拉伯帝国之阿拉伯文化（微课教案） 一、教学目标： 知识与能力：阿拉伯文化成就。 过程与方法： 通过本课学习，了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。正确评价阿拉伯帝国 和阿拉伯人在世界经济文化交流中的作用。 二、教学重难点： 难点：阿拉伯灿烂的文化 三、教学方法：多媒体教学、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 多媒体出示：清真寺图片，问：看到这些图片，我们能想起那个宗教，哪个民族？ 让我们接下来一起来学习有关阿拉伯文化的相关。 （二）、专题突破 阿拉伯文化 1、阿拉伯人对世界文化的贡献。 ①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 阿拉伯人改造工古印度人从。到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整 的代数学（强调是改进而不是创造）。 ②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典（比较中国明代李时珍 医学成就）； ③脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝； ④阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南 针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 2、文化发达的原因：重视知识， 吸收、消化了外来文化 （三）、课堂总结： 阿拉伯帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的结合。 它是在吸收、消化原埃及、两河流域、波斯帝国和古希腊、古罗马文化的基础上形成的，既有鲜明的特 点又有很强的包容性。和中国等经济文化交流频繁，中国的造纸、指南针、火药等是阿拉伯人传到西方 的。 （四）、课堂练习：（I略） （五）、板书设计： 阿拉伯文化：成就（阿拉伯数字、医学、文学）