深度学习视角下大班主题建构活动的教师言语指导行为个案研究

深度学习视角下大班主题建构活动的教师言语指导行为个案研究标题：深度学习视角下大班主题建构活动的教师言语指导行为个案研究摘要：本文通过深度学习的视角探讨了大班主题建构活动中教师的言语指导行为对学生学习的