四年级数学教案-整理和复习的练习课

四年级数学教案——整理和复习的练习课　　教学内容：教科书第109-110页练习二十五的第3-9题。　　教学目的：通过对本单元所学习内容的练习，加深学生对小数的认识，进一步理解小数的意义和性质；培养学生

—— 四年级数学教案整理和复习的练习课 109-1103-9 教学内容：教科书第页练习二十五的第题。 教学目的：通过对本单元所学习内容的练习，加深学生对小数的 认识，进一步理解小数的意义和性质；培养学生运用所学知识解决问 题的能力。 教具准备：小黑板。 教学过程： 13 ．做练习二十五的第题。 让学生独立做，教师行间巡视，做完以后集体订正，指名学生说 一说做这一题是怎样想的，根据是什么。 24 ．做练习二十五的第题。 先让学生独立做，教师行间巡视，做完以后集体订正，订正时指 名学生说一说做这一题是怎样想的，是从低级单位的数变换成高级单 位的数，还是高级单位的数变换成低级单位的数？是用进率乘还是用 进率除？乘以或除以多少？小数点向哪个方向移动，移动几位？ 35 ．做练习二十五的第题。 让学生独立做，教师行间巡视，做完以后集体订正，如发现错误， 就请学生说一说做这一题是怎样想的，根据是什么。 46 ．做练习二十五的第题。 让学生独立做，教师行间巡视，做完以后集体订正，订正时指名 让学生说一说做这一题是怎样想的。保留一位小数，表示精确到哪一