历史教学的求异思维新探

历史教学的求异思维新探 随着教育教学改革的不断深入开展，传统的教育教学法已日益暴露出自身的弱点，甚或成了扼杀学生创造 性思维的痼疾[1]。那么，如何使受教育者具有较强的创造力呢？这是我们广阔教育工作者