师范生对教师职业认同的微观研究--以扬州大学教育实习生为例的开题报告

师范生对教师职业认同的微观研究--以扬州大学教育实习生为例的开题报告研究背景：教育实习是教师教育中非常重要的环节，也是师范生走向教师职业的关键阶段。教育实习能够帮助师范生更加深入地了解教师的职业特点、