课文《一条鱼儿水中游》教学设计

课文《一条鱼儿水中游》教学设计 　　1． 能在语言环境中正确认读“儿、中、羊、走、三”五个生字。能在老师的指导下描摹“儿、中”。 　　2． 正确认读声母y、w及整体认读音节yi、wu、yu，借助拼音读