小学一年级语文识字6的教案

识字6的教学设计一年级语文教学设计一、情境导入师:同学们,你们喜爱旅行吗?今日我们中队要举行一次春游活动,大家快乐吗?就让我们高举队旗,吹响铜号,高快乐兴地出发吧!同学们,你们看:(以动画形式出现少先

6 识字的教学设计 一年级语文教学设计 一、情境导入 1. :,?,? 师同学们你们喜爱旅行吗今日我们中队要举行一次春游活动大家快乐吗就让 ,,!,:( 我们高举队旗吹响铜号高快乐兴地出发吧同学们你们看以动画形式出现少先队员举 ,),, 旗、吹号、春游的活动场面最后定格在韵文的第四小节“一面队旗一把铜号一群红领 ,,!? 巾一片欢笑”少先队员们是多么地快乐啊你们能把这个小节读好吗 (,, 奇妙地用变序法办理教材以韵文最后一节为打破口精心创建以春游为主线的大 ,) 情境激发学生学习的兴趣。 2. :,,?(,, 师除了生字其余的字都摘下了拼音帽子你还会读吗小伙伴相互读指名读齐 ) 读。 3. :!(),( 师就让我们在欢笑和歌声中快快上车吧汽车驶来上车前得先买“车票”卡 ) 片“铜号”、“红领巾”、“铜”、“号”、“领”。每张车票上都有一个字或一个 ,, 词读对了这张车票就送给你。 二、导游学文 1.():, 播放“海边、农村、公园”多媒体课件描绘今日我们要去的第一站是海边。 ,, 海水轻轻地拍打着沙岸一只海鸥在空中自由翱翔海面上驶来一艘军舰和一条风帆。接 ,,, 着我们要去农村太阳暖暖地照着稻田一畦畦秧苗神气地挺直了 ;,;,, 腰稻田的旁边是一方鱼塘小鱼们在快乐地游来游去果园里果树开花了五颜六