乘法的初步认识的教学设计

乘法的初步认识的教学设计　　一、案例描述　　1、创设情境，激趣引入　　（1）谈活：你们喜欢摆图吗？你最喜欢摆什么？（学生争先恐后地回答）　　生1：我最喜欢摆房子。　　生2：我最喜欢摆汽车。