2024年度数学教师工作教学总结（二篇）

2024年度数学教师工作教学总结一、小学数学教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情。然而经验本身的局限性也是明显的。就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当