小马过河

《小马过河》教养 计划 教养 请求 1、看法本课14个生字。会写8个生字。2、了解课文内容，清楚 得遇事不克不及 光听不人说，要动头脑 想一想，试一试，如此 才干把情况做好。3、有情感 地分脚色 朗

《小马过河》教养计划 教养请求 1148 、看法本课个生字。会写个生字。 2 、了解课文内容，清楚得遇事不克不及光听不人说，要动头脑想一想，试 一试，如此才干把情况做好。 3 、有情感地分脚色朗诵课文。 教养重难点 “ 重点：学会本课生字。清楚得光听不人说，本身不动头脑，不去尝尝，是 不可的〞这句话的意思。 “ 难点：什么原因说河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深〞？ 课前预备课文插图的缩小挂图、植物头饰，生字生词卡片。 教养时刻 3 课时 教养进程 第一课时 教养内容：初读课文、读准字音 一、谈话引入新课，板书课题 明天咱们进修一篇童话故事，同窗们必定会感到非常风趣。板书课题。 二、 初读课文，读准确，重点处理生字的读音，年夜抵了解故事的内容 1 、先生自在小声读课文一、二遍，请求目视双行，读准生字的音，难读的字多 读多少遍。 2 、分段指名读课文，先生听、议；反省生字的读音，老师用生字卡片正音。留