随班就读教学计划

随班就读教学计划学校张桥路小学任课教师蒋玉玲制订时间XX0 9学科语文年级四年级随班生姓名沈情如学校张桥路小学任课教师蒋玉玲制订时间XX. 9张桥路小学特殊学生随班就读个别化教学计划三学科语文年级四张

随班就读教学计划 学校张桥路小学任课教师蒋玉玲制订时间 XX09 学科语文年级四年级随班生姓名沈情如 学校张桥路小学任课教师蒋玉玲制订时间 XX.9 张桥路小学特殊学生随班就读个别化教学计划三 学科语文年级四张家乐孙文杰沈情如课题赵州桥随班 16. 就读学生个别教育计划 一、内容提要： 每一个智障学生都存在着或多或少的语言问题，加强他们 语言能力，有助于他们各方面能力的发展，所以我选取了一名 存在严重语言缺陷的智障学生进行有计划有针对性的语言个别 训练，设计了适合的训练方案，釆用循序渐进法、强化法、分解 教学法、游戏法、直观教学法等训练方法，对学生采取了三年 多的语言训练，最后取得了一定的效果，学生的词汇量增加了， 模仿能力加强了，语言表达能力也提高了。 二、训前背景研究学生基本情况描述： 张伟，男，生于年月，该学生属于先天性中度智 XX6 力障碍及语言障碍，刚接触他的时候，发现他语言能力很差， 能说的只有自己的名字，其他的话基本上都说不清楚,嘴型张 不大，发音不到位，口齿不清；存在严重的构音障碍，如、 1t