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班主任工作案例：给单亲家庭的孩子一点偏爱 班主任工作案例给单亲家庭的孩子一点偏爱一、案例去年，我初接上六7班， 心理充满激情，制定了许多班级规范，设计了许多班队活动。 信心十足地要把这个班带成文明模范班。 然而，几天下来，我的心凉了半截。 就因为班里有一个王东同学老是和我唱反调。 我在讲台上大声说，他在下面小声说，引起全班同学起哄；我批评他，他爱 理不理，没什么变化；我努力寻找到他的优点，按奖励制度给他发一颗糖，他却 不屑地扔掉了。 我苦恼极了。 二、对策由此，我猜想父母的离异对王东同学可能是个强烈的打击，我若干 次地找他谈话终于得知王东爸妈的离婚，让他自暴自弃，家里经常是他一个人呆 着，觉得没意思，好无聊，为了寻求失去的爱，减少烦恼，他经常与社会上的无 业人员混在一起，有时出走几天几夜不归，甚至他还认为没有人象那些哥们儿、 姐们儿那样对他好。 这真是近墨者黑呀。 首先，我认为这时候我应从根本上入手，采取母爱式的教育感化他。 寻找一切可能的机会，帮助他、关心他。 无论课上、课下、活动中、娱乐时，都注意从感情、态度和语言等各方面表 现出对他的信任、关心与尊重。 班主任工作一起谈同学关系、社会热点问题、班集体建设等，有时我为他补 习功课……。 让他感觉到我无时无刻地在关心他。 俗话说日久生情。 对他母爱式的教育，使他渐渐愿意接近我并改掉了身上的许多缺点。 其次，我还采用示范式教育法我们知道榜样的力量是无穷的，让好学生的一 言一行、一举一动都左右着王东的视线，所以我便以别人的优良品质和模范行为 对其进行心理教育。 采取迂回战术，让优秀学生与他同桌，让优秀学生和他结队，使优秀学生的