高校师范生汉字书写“三位一体”教学训练模式的创新实践

高校师范生汉字书写“三位一体”教学训练模式的创新实践摘要：“实践应用型”的人才培养在越来越多地方高校转型发展中得 到高度重视之背景下，本研究以楚雄师院教育学院为例，通过大量教 学实践及思考，逐渐探究