小学的数学人教版五年级的上册小数乘法--解决问题1资料导学设计

小学数学人教版五年级上册“小数乘法—解决问题”导学设计学习目标：一、知识与技术经历运用不一样的估量方法来解决商场购物问题的过程，领会用估量解决购物问题的简易性。二、过程与方法学会解决乘加、乘减实质问题

小学数学人教版五年级上册 “小数乘法—解决问题”导学设计 学习目标： 一、知识与技术 经历运用不一样的估量方法来解决商场购物问题的过程，领会用估量解决购物问题的 简易性。 二、过程与方法 学会解决乘加、乘减实质问题的方法，掌握乘加、乘减的运算次序，并能正确地进行 计算。 三、感情态度与价值观 在解决相关小数的实质问题的过程中，领会小数乘法的应用价值。 教课要点 会用估量解决实质问题，掌握乘加、乘减的运算次序。 教课难点 正确计算乘加、乘减 教具运用 课件 教课过程： 一、情境导入 18 、出示例主题图 100 元去商场购物。妈妈买了 2 袋大米，每袋 30.6 元。还买了 0.8 ㎏肉，每千 妈妈带 20 元的吗？ 10 元的鸡蛋吗？够买一盒 元。剩下的钱还够买一盒 26.5 克 2 、指引学生读题，列表整理题中的数学信息 单价 数目 总 价 大米 30.6 2 肉 26.5 0.8 鸡蛋 10 1 3 、理解题意，明确解题思路