做一名有成就感的班主任
做一名有成就感的班主任成为一名充实的班主任8月28日,我很荣幸参加培训学校组织的中小学教师管理培训活动。我是农村小学的老师,我更加珍惜这样的机会。会上,优秀班主任李军,吉华伊利副院长,李亚南副教授,吉
做一名有成就感的班主任 成为一名充实的班主任 8月28日,我很荣幸参加培训学校组织的中小学教师管理培训活动。我是农 村小学的老师,我更加珍惜这样的机会。会上,优秀班主任李军,吉华伊利副院长, 李亚南副教授,吉林大学教育学院教育研究员钱惠贤做了讲座。我仔细聆听,记住, 思考,分析。专家的教育经历深深吸引了我。我从一天的培训中受益匪浅,而且我 已经明确表示我必须对新时代的合格班主任负责。 “你有这样的困惑:为什么老师有时会说出他们在说什么,但学生们听什么? 为什么教师有时会做三到五个订单,但是学生不动?为什么教师有时会同情,学生 们会瞪眼? 你有这样的尴尬:老师很苦,学生很顽固;老师深受信息,学生对反叛充满敌 意;老师严厉批评,学生走自己的路。 你有没有这样的心痛:当他活泼开朗时,他是沉默寡言的;当他渴望学习时, 他变得“看到红尘”;他变得叛逆和反叛。 你有没有想过这样的方式:很多学生不会对人感激,对事物不满意,也不关心 事情。原因是什么? “ 这些是我们的困惑。 '很多事情,其他人可以做到,我们可以做到,但它不起作用,为什么?细节 的艰苦工作往往决定了完成的质量。 困难的事情从容易,简单的事情开始,从细微之处开始,作为校长,不要低估 细节的影响。如果我们渴望获取有价值的教育细节,那么教育必须美丽而迷人! “ 这些话是多么有趣。 “优秀的班主任是一个教育基地,一个权力的来源,一个道德教育学校。 “通过这次班主任培训,我深深体会到,在今天全面实施素质教育的过程中,班主 任应该创造一种新型的师生关系。师生关系应该是一种平等和谐的朋友关系,班主

