做一名有成就感的班主任

做一名有成就感的班主任成为一名充实的班主任8月28日，我很荣幸参加培训学校组织的中小学教师管理培训活动。我是农村小学的老师，我更加珍惜这样的机会。会上，优秀班主任李军，吉华伊利副院长，李亚南副教授，吉

做一名有成就感的班主任 成为一名充实的班主任 8月28日，我很荣幸参加培训学校组织的中小学教师管理培训活动。我是农 村小学的老师，我更加珍惜这样的机会。会上，优秀班主任李军，吉华伊利副院长， 李亚南副教授，吉林大学教育学院教育研究员钱惠贤做了讲座。我仔细聆听，记住， 思考，分析。专家的教育经历深深吸引了我。我从一天的培训中受益匪浅，而且我 已经明确表示我必须对新时代的合格班主任负责。 “你有这样的困惑：为什么老师有时会说出他们在说什么，但学生们听什么？ 为什么教师有时会做三到五个订单，但是学生不动？为什么教师有时会同情，学生 们会瞪眼？ 你有这样的尴尬：老师很苦，学生很顽固;老师深受信息，学生对反叛充满敌 意;老师严厉批评，学生走自己的路。 你有没有这样的心痛：当他活泼开朗时，他是沉默寡言的;当他渴望学习时， 他变得“看到红尘”;他变得叛逆和反叛。 你有没有想过这样的方式：很多学生不会对人感激，对事物不满意，也不关心 事情。原因是什么？ “ 这些是我们的困惑。 '很多事情，其他人可以做到，我们可以做到，但它不起作用，为什么？细节 的艰苦工作往往决定了完成的质量。 困难的事情从容易，简单的事情开始，从细微之处开始，作为校长，不要低估 细节的影响。如果我们渴望获取有价值的教育细节，那么教育必须美丽而迷人！ “ 这些话是多么有趣。 “优秀的班主任是一个教育基地，一个权力的来源，一个道德教育学校。 “通过这次班主任培训，我深深体会到，在今天全面实施素质教育的过程中，班主 任应该创造一种新型的师生关系。师生关系应该是一种平等和谐的朋友关系，班主