演讲与口才-激励学生思考的五种问法与演讲与口才-让教学语言在“变”中生出奇效汇编

演讲与口才-激励学生思考的五种问法与演讲与口才-让教学语言在“变”中生出奇效汇编演讲与口才:激励学生思考的五种问法的一条直线，而图象是函数的一种表示法，故它是函数；乙方认为x=c中不存在y，即没有因变