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高中教师实践科学发展观学习心得体会　　一、认真学习，准确把握科学发展观内涵中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程修正案》，科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等

高中教师实践科学发展观学习心得体会 一、认真学习，准确把握科学发展观内涵中国共产党第十七次全国代表大会 21日通过《中国共产党章程修正案》，科学发展观、中国特色社会主义道路和 中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要 思想既一脉相承又与时俱进的。 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会 发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观，其核心是以人为本,促进人的全面发展。 这是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回 答了为什么发展、为谁发展、靠谁发展和怎样发展等一系列重大问题。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持 续，根本方法是统筹兼顾。 科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集 体对发展内涵深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新， 对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义，更是科学、有效地做好 教育工作所必须坚持的基本原则。 科学发展观对教育的指导作用集中表现为学习科学发展观，有利于教育工作 者巩固以人本思想为指导，以科学育人、促进发展的教育宗旨;丰富全面发展、 全体发展、和谐发展、主动发展和持续发展的目标;有利于再次体会科教兴国战 略、人才强国战略、自主创新战略，对经济社会发展的和建设创新型国家和人力 资本强国的重大作用。 二、结合高中教育实际，努力践行科学发展观1加强理论学习，不断提高自 己的师德修养为人师表，以身作则。 一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的 信念、理想给学生以潜移默化的感染。 一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生 和家长的意愿与发展需要摆在第一位。 讲究奉献精神，吃苦在前，享受在后。