课堂安静的倡议书

课堂安静的倡议书 课堂安静的倡议书篇一：静课堂倡议书 CQZX九年级“静课堂”倡议书 “静”，是一种品质，是一种修养，是一种境界。 静，代表了自己内心的宁静、不记较小事的宽容、笑看风卷云舒花开花落的生

课堂安静的倡议书 课堂安静的倡议书篇一：静课堂倡议书 CQZX九年级“静课堂”倡议书 “静”，是一种品质，是一种修养，是一种境界。 静，代表了自己内心的宁静、不记较小事的宽容、笑 看风卷云舒花开花落的生命豁达。静，代表了对学习的专注、 执着于自己的追求、踏实沉稳、不惧困难的坚持。 听课，要有“静气”。只有静下心来，课堂才能真正 融入到自己的生命世界，成为“我”的课堂。安静听课，既 是对自己生命的尊重，也是对老师、父母和其它同学的尊重。 自习课，要有“静气”。静下心来，体会笔迹的长度 转化为生命的长度、页码的厚度转化为生命的厚度，一字一 字，累积着心灵的充实。自习课时，教室就是图书馆。 课间休息，要有“静气”。课间休息是对每节课紧张 学习的调整，重点是心的放松。三五好友轻声慢语，谈谈生 活、学习、理想，乃人生乐事；跳跳绳、踢踢毯子，既舒展 了身体，又放松了心情。而追逐打闹，大声喧哗，口吐脏话， 使自己的心逾发杂乱，也是引发同学矛盾的温床。 静，是对自己生命形态的磨练。静，能让同学们养成 专注、坚毅、宽容、执着、踏实、自重等诸多良好的心理品 质，让同学们成为从容、优雅、有风度、有修养的精神贵族。 静，能让同学们形成专心听课、积极思考、独立学习、合理 安排时间等诸多良好的学习习惯，让同学们从学习本身中找 到乐趣，真正成为一个“学习者”。 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 14 /