2019年小学新标准英语三年级起点第一册

2019年小学新标准英语三年级起点第一册 固原市原州区清河镇高红小学 李俭荣儿童的年龄特点和心理特征之一，就是他们容易被新奇的事物所吸引，并且喜欢游戏和丰富多彩的课堂活

2019年小学新标准英语三年级起点第一册 固原市原州区清河镇高红小学 李俭荣 儿童的年龄特点和心理特征之一，就是他们容易被新奇的事物所 吸引，并且喜欢游戏和丰富多彩的课堂活动。本课时主要学习五个颜 色单词，如果只是把颜色的英文读法告诉学生，然后进行反复的读背， 且不说这样做学习效率有多差，还会挫伤学生学习英语的积极性，结 果导致事倍功半。对学生来说，英语成为一种负担，变得索然无味。 因此，在本节课的教学方法中，我主要以活动教学为主，情景教学为 辅，充分利用直观教具和多媒体教学手段情境，让学生通过感知、体 验、实践、参与和合作等方式，完成学习任务。 在本节课开始，我运用一个热身运动活跃课堂气氛；在导入的环 节中，我利用一个小魔术，充分调动学生的积极性，培养学生的兴趣， 同时有效呈现出单词。在教学单词时，利用“大、小声”游戏，目的 就是要吸引学生的注意力，而以游戏的形式开始课堂，一下子激发了 学生的兴趣, 并把学生带入一种轻松愉悦的氛围中，在放松和愉快的 环境中学习，效果最佳，而且学生能更有兴趣地继续学习。对于孩子 而言是在活动中学，在游戏中学，在环境中学，不知不觉中轻轻松松 地自然习得英语。对于老师而言，考虑了孩子学习英语的特点，通过 设计活动环节，把原本单纯的复习与各种形式的游戏活动结合起来, 吸引学生参加活动，让他们在身临其境的实际体验中学习英语，达到 了加强巩固的目的，寓教于乐。 同时我还设计了一个涂色练习，旨在培养学生的动手能力， 引导 学生找出身边的颜色，使他们体会到世界是丰富多彩的，生活是