《司马迁发愤写史记》第二课时教学设计

《司马迁发愤写史记》第二课时教学设计一、名言导入，引出“发愤”1、出示：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”齐读这句名言。2、谈话：你知道是谁说的吗？（司马迁）这句话是什么意思呢？可以用课文《司马