电力电子与电力传动专业硕士研究生培养方案

080804 电力电子与电力传动专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业人才培养的目标是：1、热爱社会主义祖国，具有良好的社会道德、职业道德和敬业精神，坚持真理，勇于创新。2、具有严谨的治学态度和科学

080804电力电子与电力传动专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业人才培养的目标是： 1、热爱社会主义祖国，具有良好的社会道德、职业道德和敬业精神，坚持 真理，勇于创新。 2、具有严谨的治学态度和科学作风，掌握坚实的本学科的有关基础理论和 系统的专业知识，了解本学科的进展和研究动态；具有从事科学研究、教学工作 或独立承担专门技术工作的能力；较为熟练地掌握一门外国语。 3、具有良好的心理和身体素质，具有良好的团队合作精神。 二、学习年限 全日制攻读硕士学位的学习年限为3年，非全日制攻读硕士学位的学习年限 一般不超过4年。其它代培生学习年限按学校研究生院有关规定执行。 三、研究方向 01、电力电子与电力传动控制技术 02、功率变换技术及应用 03、电力电子信息技术 四、培养方式 1、 硕士生的培养采取课程学习和学位论文相结合的方式进行。课程学习 采取学分制，攻读硕士学位的研究生应在学习年限内修满规定的学分，通过硕士 学位课程考试和硕士学位论文答辩方能毕业，申请取得硕士学位。 2、 硕士生的培养由教研室集体研究，指导教师具体负责指导。硕士生的 学习重在独立钻研，自学为主，导师的作用在于把握研究方向，培养学生的创造 性思维和提高研究生分析问题、解决问题的能力。 3、 硕士研究生在学习期间必须参加相应专业的学术讲座、学术报告、教 学实践以及科研实践活动，以拓宽研究生的知识结构，培养和提高其解决实际问 题的能力。 硕士研究生培养的其它要求按学校研究生院统一规定执行。 五、课程设置 硕士研究生的课程设置有学位课、非学位课和教学（科研）实践3类，具体 课程设置见附表。 六、考核方式 1、 硕士生的学位课程、非学位课程学习考核可根据各门课程的教学大纲要 求采取多种方式进行，如笔试，口试，实验报告等。 2、 硕士生完成教学实践、科研实践后，必须提交工作报告或研究报告，以 此作为该教学环节完成的考核依据。 七、学位论文工作 1、 学位论文的选题应是结合专业研究方向，对国民经济或地方经济建设发