小学数学教学模式
小学数学教学模式数学概念教学模式一、“实验—归纳”模式1、操作过程:设境引思→直观操作验证→归纳分析→巧设练习→生活例子引入概念激发学习兴趣形成概念应用概念扩展思维2、教学特点:操作学具,想象验证,独
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