幼儿《洗手讲卫生好习惯》的教学反思

幼儿《洗手讲卫生好习惯》的教学反思着名的教育家陈鹤琴说过：“习惯养的好，终生受其福；习惯养不好，终生受其累。”习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常