(完整版)新北师大版数学四年级下册街心广场教学设计

《街心广场》教学设计教学目标：1、结合具体情境，借助小数的面积模型，探索简单的小数的乘法计算方法，理解算理，积累数学活动经验。 探索积的小数位数和乘数小数位数的关系，并能利用这个关系进行简单的小数乘法